Dans notre statut est présentée la mission que l’association Conseil des Jeunes Valdôtains APS-ETS s’est fixée. Ses buts sont notamment la promotion de la citoyenneté active, ainsi que la rencontre des jeunes ; la sensibilisation de ces derniers envers la démocratie, la politique et les mécanismes législatifs et la promotion de l’utilisation de la langue française à tous les niveaux.
En poursuivant ces objectifs et en voulant répondre activement face aux difficultés que les jeunes sont en train de vivre à cause de la pandémie, les membres du CJV se proposent d’organiser des rencontres dans les classes des trois dernières années des écoles de second degré (troisième, quatrième et cinquième) pour accroître leur confiance en soi à l’oral, développer leur capacité argumentative et leur réflexion critique et enfin, connaître et approfondir les concepts de démocratie et représentativité.
Tout cela afin de promouvoir la citoyenneté active parmi les étudiants valdôtains, de sorte à les préparer à répondre consciemment, de façon responsable et efficacement aux défis sociaux de notre temps.
Ce sont membres formels de l’association les jeunes valdôtains, âgés de 28 ans au plus, ayant participé à la simulation organisée par le CJV ou aux simulations du Parlement Jeunesse Wallonie-Bruxelles (PJWB), Parlement Francophone des Jeunes (PFJ) et Parlement Jeunesse du Québec (PJQ). Ils sont tous principalement des étudiants universitaires qui, après de nombreuses rencontres entre eux-mêmes et avec des experts de théorie de l’argumentation, ont développé ce projet qui a pris le nom de CJV dans les écoles.
Le projet est divisé en deux rencontres séparées de deux modules horaires chacun.
La première rencontre sera dédiée à la prise de conscience, de la part des élèves, du concept de démocratie représentative et du sens de l’existence des institutions, nationales et régionales. La deuxième rencontre sera dédiée à une petite simulation parlementaire, ce que les membres du CJV savent faire depuis longtemps, dans laquelle les étudiants devront débattre autour d’un thème concordé avec eux (et les professeurs) lors de la première rencontre.
Les deux phases du projet ont été conçues pour faire en sorte que les élèves prennent, d’abord confiance avec le cadre démocratique qui demande esprit critique, connaissance de l’argument, respect réciproque et identification de l’intérêt général et, ensuite se rendent compte de l’importance du débat argumentatif qui est, pour sa nature, constructif, réflexif et enrichissant.
Nous voudrions faire comprendre aux jeunes l’importance d’exprimer une idée propre, à travers le langage et la structure appropriés, d’intérioriser les arguments d’autrui dans une démocratie. Nous croyons, en plus, que cela soit efficace et innovant pour les étudiants de se rapporter avec des jeunes un peu plus grands qu’eux, lesquels peuvent offrir des réflexions et des pistes à suivre dans le monde qui les attend.
Pour toute information, que vous soyez un étudiant, un enseignant ou un parent, veuillez nous contacter à l’adresse suivante : conseildesjeunesvaldotains@gmail.com. Nous serions ravis de répondre à vos questions ou d’intervenir dans votre classe.
